Менделеев был троечником по химии. Бетховена учитель называл бездарем. Эйнштейн не проронил ни слова до четырёх лет. Дарвин считал школу полной глупостью. Генри Форд почти не умел читать и писать.
Школа не гарантия успеха, ровно как домашнее обучение не всегда благо. Тех, кто достигает, создаёт и дерзает объединяет одно — развитость soft skills.
Софты и харды — два типа навыков, и у детей тоже
Ребёнок научился читать на русском языке, складывать и вычитать, а ещё здороваться и прощаться на английском — это hard skills. С возрастом хардов становится больше и появляется приставка «профессиональные навыки».
Hard skills ещё называют жёсткие навыки, то есть те умения, которые можно измерить.
Soft skills — навыки надпрофессиональные или гибкие навыки. Во времена Дарвина и Форда их называли смекалка или предприимчивость. Это те способности, благодаря которым человек принимает решения, находит выход из ситуации, видит больше остальных.
Soft skills — умения, навыки, сильные стороны человека, которые часто связывают с качествами личности.
Успех — это про софты
Учёные из Гарварда в 1918 году провели исследование. В дате опечатки нет. Исследованию действительно более 100 лет и сейчас вы поймете, почему мы привели его в пример. Так вот, эти учёные пытались разобраться, в чём ценность гибких навыков. Получилась занятная статистика: 85% успеха достигается благодаря гибкости мышления и лишь 15% знаниям. И это было в век, когда на работу принимали исключительно по резюме. Сегодня ценность софтов ещё выше.
85% успеха достигается благодаря гибкости мышления и лишь 15% знаниям.
Навыки доступные детям
О развитии soft skills принято размышлять в контексте взрослого возраста. Однако если в 16−20−30 лет начать, то уйма времени будет упущено. Скиллы закладываются в детстве, вместе с воспитанием, нормы приемлемого и семейными ценностями. И чем раньше ребёнок начнет развивать в себе логику, критическое мышление, умение думать и делать собственные выводы, тем проще ему будет.
Приведём примеры занятий и игр, которые помогут научиться, не учась.
Приведём примеры занятий и игр, которые помогут научиться, не учась.
Развиваем логическое мышление
Логика — это: брать зонтик, когда на улице хмуро, отличать правду ото лжи, видеть закономерности и делать выводы.
Когда: логическое мышление формируется у детей с возраста 4−5 лет. Период активного любопытства и почемучек.
Когда: логическое мышление формируется у детей с возраста 4−5 лет. Период активного любопытства и почемучек.
Какие занятия помогут поддержать природный интерес:
- Игры на сравнение
- Игры на группировку и обобщение
- Головоломки
- Пазлы
- Интеллектуальные игры: лабиринты, ребусы
- Компьютерные игры на веб-платформах: тетрис, майнкрафт
- Компьютерные тренажёры
Примеры игр на развитие логического мышления
Критическое мышление
Строго говоря, критическое мышление близко к логическому, но больше направлено на способность думать своей головой, всё пропускать через призму сомнения, оценивать, видеть наилучшее решение.
Способность критически мыслить развивается с раннего детства. Благодаря этому навыку, в ребёнке зарождаются аналитических способностей, независимость суждений и способность к решению проблем. Дети учатся задавать вопросы, анализировать информацию, отличать факты от мнений, а также развивают умение видеть различные точки зрения и строить логические аргументации.
Критическое мышление помогает детям стать более осознанными и ответственными личностями.
Как развивать:
Когда: критическое мышление начинает формироваться ближе к школе.
Как: игры-выдумки, загадки, ребусы, компьютерные тренажёры.
Игра: «Найди ошибку»
Игра: «Почему океан оранжевый?»
Правила: вы задаёте абсурдные вопросы, сбиваете ребёнка с толку. Например:
Идея: ребёнок переживает бурю эмоций от смеха до возмущения. Тем самым он учится самоконтролю в нетипичных ситуациях. К слову, это тоже soft skills — самоанализ и рефлексия. После включается критическое мышление и приходят решения, которые в обычной жизни едва ли появились бы.
Как развивать:
- Образовательные игры
- Дискуссии
- Задачи
- Задания на развитие творческого подхода
- Смотреть мультфильмы, читать книги и обсуждать увиденное / прочитанное, делать выводы.
Когда: критическое мышление начинает формироваться ближе к школе.
Как: игры-выдумки, загадки, ребусы, компьютерные тренажёры.
Игра: «Найди ошибку»
Игра: «Почему океан оранжевый?»
Правила: вы задаёте абсурдные вопросы, сбиваете ребёнка с толку. Например:
- Почему океан оранжевый?
- Почему ручкой удобнее писать ногой?
- Почему хомяк не бегает по потолку?
- Любые абсурдные вопросы, применимые к картине мира вашего ребёнка.
Идея: ребёнок переживает бурю эмоций от смеха до возмущения. Тем самым он учится самоконтролю в нетипичных ситуациях. К слову, это тоже soft skills — самоанализ и рефлексия. После включается критическое мышление и приходят решения, которые в обычной жизни едва ли появились бы.
Гибкие навыки не получишь в детском саду, да и в школе шансов немного. Однако именно они способствуют самореализации. Пусть дети задают вопросы, любопытничают и ошибаются. Это лишь формирует сильную личность с критическим мышлением.
