В мире, где цифры - это язык технологий и базис науки, развитие математических навыков с раннего возраста — это не просто образовательная цель. Это необходимость. Будет ли математика для ребёнка рутиной и скукой или же станет захватывающим путешествием в мир знаний и открытий, зависит не только от педагогов, но и в равной степени от родителей.
Жан Вильям Фриц Пиаже́, швейцарский психолог и философ, утверждал: игра — это эффективный и основной механизм для обучения детей
Дети любопытны от природы. У них нет вшитых кодов любви к русскому или математике, ровно как детей, которых можно было бы назвать не одарённым в этой области. Единственным маркером, почему ребёнок склонен или нет изучать конкретный предмет, является его заинтересованность. Если воспитателям, родителям или удачному стечению обстоятельств удалось вовлечь ребёнка в процесс, значит, ему станет интересно, и он будет развиваться в этом направлении. Именно поэтому, ранее обучение -это ответственный период, когда ребенок получает первое впечатление о предмете и важно проводить его в формате игры.
В игре ребёнок не боится неудач, он легко воспринимает правила и старается им следовать, что позволяет быстро усвоить материал и отработать навыки
«Занятия математикой в этом возрасте позволяют эффективно развивать не только счетные навыки, но и логическое мышление ребенка за счет решения различных задач», — отмечает кандидат педагогических наук Анна Сидорова
Удивительный факт: согласно исследованиям ученых, регулярные занятия математикой в 6-7 лет повышают IQ ребенка в среднем на 7-10 пунктов по сравнению со сверстниками, не занимающимися дополнительно
Важно, чтобы каждый ребенок имел возможность изучать математику в увлекательной и позитивной среде, которая поддержит его интерес и желание учиться. Никакого давления и наставления. В идеале, если первый опыт общения с цифрами пройдет в игровой форме, вместе с мультяшными героями или игрушками.